Psychologie

Lidská osobnost je něco nevysvětlitelného, nepopsatelného. Zde naleznete alespoň pár rad a informací.

Sociální psychologie

Sociální psychologie je často koncipovaný být studium jak jednotlivci si povšimnou, vliv, a vztahovat se k jiným. Více fundamentally to může být pochopeno být studium jak naše myšlenka a self-uvědomění je společenské od původu (tj., vyrobený možný jazykem a sociální vzájemné ovlivňování). Podle Gordona Allport je klasická definice, sociální psychologie je pokus rozumět a vysvětlovat to jak myšlenka, cit a chování jednotlivců je ovlivňován skutečný, představil si, nebo znamenala přítomnost jiní. Představil si nebo naznačil přítomnost, Allport navrhne, že účinky sociálního vlivu jsou cítěny dokonce, když nejsou tam žádní jiní lidé o.

Sociální psychologie je obvykle považována za subfield jedné psychologie nebo sociologii, ačkoli tam jsou rozdíly se spoléhat na kterou disciplínu, na kterou my se odkazujeme. Někteří tyto rozdíly jsou organizační v přírodě. Psychologičtí a sociologičtí sociální psychologové inklinují publikovat v různých žurnálech. Jiné rozdíly zahrnují druh procesů zdůrazněných příslušnými disciplínami.

Psychologičtí sociální psychologové inklinují vzít interactional přístup k lidskému společenskému chování, které zdůrazní faktory oba uvnitř osoby (poznání, ovlivnit, motivy, neurophysiology, a osobnostní vlastnosti) a bezprostřední sociální situace.

Sociologičtí sociální psychologové inklinují zdůraznit procesy venku osoby u více vzdáleného makra-vyrovnaný, takový jako společenské zřízení a více bezprostřední mikro-vyrovnaný, takové jak společenské vzájemné ovlivňování. Oba zahrnují použití jednotlivce a skupiny jako jednotky analýzy v jejich výzkumu.

Tam být také pohledy překonat rozdíl mezi jednotlivec a společenský (nebo opozice vnitřek a venku osoba) tím, že vezme různou jednotku analýzy (upovídaná psychologie nebo společenský Constructionism, například, vzít jazyk jako jejich hlavní zájem).


Historie

Kázeň sociální psychologie začala u úsvitu dvacátého století. Momenty orientačního bodu zahrnují publikaci Charlese Hortona Cooley je “lidská přirozenost a společenské zřízení” v 1902, který snažil se vysvětlit společenské zřízení použitím představy o zrcadle self. První učebnice v sociální psychologii by byly vydávané o šest let později E. A. Ross a William Mcdougall.

Mlýn Johna Stuarta, Comte a jiní položili základ pro sociální psychologii tím, že tvrdí, že lidské sociální poznání a chování mohli a should být studován vědecky mít rádi nějakou jinou přírodní vědu. Gabriel Tarde a Gustave Le Bon davový psychologies byl také základní.


Významná akademická pole


Subfields sociální psychologie

Social Psychology subfields

Sociální psychologická práce může být oslovena se zájmy a důrazy oba psychologie a sociologie v mysli. Jako výsledek, disciplína může být rozdělena do přinejmenším dva generál subfields, který se soustředit na relativní význam některých předmětů přes jiné. (House, 1977)

  • As sociologická sociální psychologie, které pohledy na společenské chování lidí v podmínkách asociací a vztahy, které oni mají. Tento typ se přikloní k sociologii. Jedna odnož tohoto pohledu je Osobnost a pohled společenského zřízení, který zdůrazní spojení mezi osobností jednotlivce a identitu a jak to se vztahuje ke společenským zřízením. Sociologičtí sociální psychologové inklinují publikovat v Social psychologii čtvrtletně. Sociologičtí sociální psychologové obvykle jsou členy sekce sociální psychologie americké sociologické asociace (ASA).
  • As psychologická sociální psychologie, které pohledy na společenské chování lidí v podmínkách duševních stavů jednotlivců a jejich bezprostředních sociálních situacích. Psychologičtí sociální psychologové inklinují publikovat v Journal osobnosti a sociální psychologie, osobnost a přehled sociální psychologie, a experimentální sociální psychologie. Psychologičtí sociální psychologové obvykle jsou členy společnosti osobnosti a sociální psychologie.

Vztah k ostatnímu poli

Sociální psychologie má úzké vazby s jinými společenskými vědami, obzvláště sociologie a psychologie. To také má velmi silná pouta s polem sociální filozofie.

  • Sociologie je studium chování skupiny a lidských společností, s důrazem na strukturách společností a procesů sociálního vlivu. Zahrnuje všechny organizační chování.
  • Psychologie je studium základových psychologických procesů, které dělají všechna chování a zážitky možné. Některé příklady věcí to snaží se vysvětlit to být: připsání duševních stavů k jiným, pojem unitary ' self ', zrak a vnímání, osobnost a identita, válčení a násilí, láska, být hladový, se probouzet, etc.
  • Filozofie společenských věd je studium teoretických otázek o zážitku a chování osob a vyrovnání zapojené s jak oni jsou studováni ve společenských vědách. To zahrnuje otázky příbuzné filozofii mysli, filozofie jazyka, sociální epistemologie, a mnoho ostatního pole.

Starosti sociální psychologie


Obecné výzkumné zájmy

Social Psychology Diagram

Sociální psychologie pokouší se rozumět vztahu mezi myslemi, skupinám a chováním ve třech obecných cestách.

Nejprve, to pokusí se vidět jak myšlenky, ovzduší a chování jednotlivci být ovlivnil skutečný, představil si, nebo znamenala přítomnost jiný (s) (Allport 3). Toto zahrnuje sociální vnímání, sociální vzájemné ovlivňování, a mnoho druhů sociálního vlivu (jako důvěra, síla a přesvědčování). Vyhrávat nahlédnutí do společenské psychologie osob zahrnuje vypadání u vlivů že jednotlivci mají na víry, postoje a chování jiných jednotlivců, stejně jako vliv to skupiny mít na jednotlivcích. Tento aspekt sociální psychologie položí otázky jako:

  • Jak malé skupinové dynamiky ovlivní poznání a citové stavy?
  • Jak sociální skupiny řídí nebo přispívají k chování, citu nebo postojům jednotlivých členů?
  • Jak skupina ovlivní jednotlivce?
  • Jak jednotlivec operuje uvnitř sociální skupiny?

Sekunda, to pokusí se rozumět vlivu to individuální vnímání a chování mají na chování skupin. Toto zahrnuje vypadání u věcí jako produktivita skupiny na pracovišti a skupinové rozhodování. To se dívá na otázky jako:

  • Jak práce přesvědčování ke změně seskupí chování, cit nebo postoje?
  • Co jsou důvody za shodou, různorodost a deviace?

Třetina, a konečně, sociální psychologie pokusí se rozumět seskupí sebe jak behavioral entity, a vztahy a vlivy ta jedna skupina má na další skupině (Michener 5). To položí otázky jako:

  • Co dělá některé skupiny nepřátelské k jednomu jiný, a jiní neutrální nebo civilní?
  • Skupiny chovají se různým způsobem než jednotlivec u skupiny?

V učebnicích Evropana je také čtvrtá úroveň volal “ideologickou” úroveň. To studuje společenské síly, které ovlivňují psychiku člověka.


Specifické výzkumné zájmy

The scope of social psychological research. Based on input from Cote and Levine, 2002.
Rozsah sociálního psychologického průzkumu. Založený na vstupu od Cotea a Levine, 2002.

Některé ty základní náměty zájmu na sociální psychologii jsou:

  • Formace dojmu - který zkoumá poznávací procesy fundamentální cesta my tvoříme dojmy z jiných. Toto zahrnuje vedení zaujatostí naše dojmy, závěry, které my děláme, a váha, kterou my dáváme k různým kusům informací.
  • Sociální mínění - který zkoumá poznávací procesy fundamentální naše víry o sociálním světě. Některá ta heuristika nebo “orientační pravidla” zahrnují dostupnost heuristický, representativeness heuristický, a kotvit a upravení. My jsme někdy také zaujatí k přes-přisuzovat naše vlastní osobní víry ke společnosti zeširoka, tj. falešná shoda účinek. Někteří lidé také inklinují věřit ve správný svět, který může vést k obviňovat oběť za některých okolností.
  • Self a identita – Sociální psychologové v této oblasti studium self-schémata a jejich vliv na sociální poznávací procesy, sebeúcta, self-povznesení a sociální identita.
  • Postoje – Ohnisko této oblasti je studium vztahu mezi postoji a chováním a použití přesvědčivé komunikace k postojům změny. Primární teorie vysvětlily to a předpověděly vztah mezi postoji a chování jsou teorie odůvodněné akce (Ajzen a Fishbein, 1980) a plánoval chování (Ajzen, 1985). Primární teorie změny postoje je pravděpodobnost vypracování model (Petty a Caccioppo, 1986).
  • Sociální vliv - Tato oblast výzkumu zkoumá metody použití lidí nutit nás vyhovět, přizpůsobit se, nebo poslouchat jejich autoritu. Sociální dopadová teorie je nejvíce těžce použitá teorie v této oblasti (Latane, 1981).
  • Procesy skupiny - zahrnuje studii o tvorbě skupin, účinnost a vlivy na jednotlivce.
  • Mezilidská přitažlivost - Sociální psychologové v této oblasti studují faktory ovlivňovat přitažlivost a sympatii.
  • Blízké vztahy - Sociální psychologové v této oblasti studium zpracuje základovou vztahovou formaci, údržbu a rozpuštění. Prominentní teorie v této oblasti jsou Interdependence teorie (Rusbult, Agnew a Arriaga, 2001) a teorie přílohy (Reis a Patrick, 1996).
  • Agrese - Sociální psychologové v této oblasti studují faktory, které ovlivňují protispolečenské chování.
  • Pro-společenské chování - Sociální psychologové v této oblasti studují faktory, které ovlivňují chování pomáhání.
  • Intergroup vztahy - který studuje předsudek a diskriminaci.
  • Socializace (který vyšetřuje učení standardů, pravidla, postoje, role, hodnoty, a víry; a agenti, procesy, a výsledky učení) a Vývoj (které pohledy na příspěvek obou příroda a živit ve výrobě společenského chování).
    • Role pohlaví - účinky schémat role na vnímaném makeupu rodu a pohlaví
    • Osobní vývoj a kurs života - obecné aspekty života v různých společnostech, obsahujících osobních kariér, identit, biologického vývoje a posunů v rolích
    • Mravní vývoj - vývoj (ve stádiích) rozumný a společenský-psychologické požadované schopnosti dělat mravní mínění. Vidí Lawrence Kohlberg
  • Dorozumívání (který se ponoří do učení a zpracování slovního a mimoverbálního jazyka, a účinky společenských zřízení a společností na použití obou).
    • Impresní vedení a Dramaturgy - vyšetřuje použití self-prezentace, spolu s taktickým impresním vedením, podvodem a neúspěšnými identitami. Vidí Erving Goffman
    • Sociolinguistics a sociologie jazyka - dívá se na jak společnosti ovlivní použití jazyka a zlozvyk-versa (příslušně)
    • Sémantika - analyzuje téma významu oběcně, obzvláště s ohledem na formální použití, a Pragmatics který analyzuje pravidla použití v rozhovoru

Výzkumné metody a teoretické záležitosti


Základní uvažování

Sociální psychologové používají široký rozsah výzkumných metod; se spoléhat na otázky výzkumu.

Tam je několik důležitých otázek zvážit to když připraví výzkum, mezi kterého základní otázky:

  1. Je otázka výzkumu průzkumná (sbírat informace v rozkazu stavět teorii) nebo confirmatory (shromažďující informaci v rozkazu potvrdit teorii)?
  2. Jak důležitá je experimentální kontrola (interní platnost) se vyrovnala bytí schopnému zevšeobecnit výsledky na naturalistickou situaci pro populaci zeširoka (externí platnost)?

Založený na uvažováních nahoře, druh výzkumu (kvalitativní, nebo kvantitativní) a přesné metody, teorie a statistické analýzy jsou vybráni.


Metody

Sociální psychologové použijí obě kvalitativní a kvantitativní metodologie.

Kvantitativní metody zahrnovat průzkumy, kontrolované experimenty a matematické modelování, s nějakým důrazem na výzkumu correlational.

Jak to je nemožné zkoušet každou osobu z populace výzkum je řízen na vzorku osob od širší populace. Sociální psychologové typicky užívací náhodný převod účastníků a kontrolní skupiny, která se podobá experimentálním skupinám ve všech respektuje jiný než nezávislá proměnná. Když experimenty přijmou tuto formu, to inklinuje zmírnit účinky potenciálu zmate.

Sociální psychologové spoléhají se často na experimentování. Kontrolované experimentování žádá manipulaci od jedněch nebo nezávislejších proměnných v rozkazu zkoumat jeho účinek na závislou proměnnou. Také požadovaný experimentální kontrola nad potenciálem zmate vlivy, známý jako vnější proměnné. Kontrolované experimenty jsou přitažlivé pro použití ve společenské psychologii, protože oni jsou vysoko ve vnitřní platnosti, znamenat, že oni jsou prostí vlivu vnějších proměnných, a tak být více pravděpodobný, že přesně ukáže kauzální vztah. Nicméně, malé vzorky používané v kontrolovaných experimentech jsou nízké ve vnější platnosti nebo míře ke kterému výsledky mohou být zevšeobecnil větší populaci.

Sociální psychologové často využijí výzkum průzkumu, když oni zajímají se o výsledky, které jsou vysoko ve vnější platnosti. Průzkumy používají různé formy náhodného vzorkování (jednoduchý, rozvrstvený, sdružený) získat vzorek respondentů, kteří jsou reprezentující populaci. Tato metoda výběru předmětu zvětší naděje, že výsledky od studia průzkumu jsou generalizable k populaci v pochybnost. Na druhé straně, průzkumy inklinují být chudý na vnitřní platnost, protože oni se spoléhají na analýzu correlational nebo sílu a směr vztahu mezi proměnnými. Protože průzkumy systematicky nemanipulují s proměnnými nebo kontrolou pro zmate, příroda nebo směr potenciálního kauzálního vztahu je neznámý. Nicméně, nové statistické metody jako strukturální rovnice modelování jsou zvyklí na test na potenciální kauzální vztahy v datech correlational.

Také dostupný k sociální psycholog je detailní prohlídka existující vědecké literatury, který je nazýván meta-analýza.

Kvalitativní metody zahrnovat naturalistické pozorování a terénní výzkum, pozorování účastníka, analýza obsahu, analýza pojednání, ethnomethodology, a etogenia.

Metody pozorování jako pozorování účastníka jsou někdy zaměstnané u sociálních psychologů. Tyto metody mají velmi málo interní ale slušná úroveň externí platnosti jak chování studovali je ne zmatený dřívější předpoklady o výzkumníkovi. Oni jsou používáni hlavně tvořit teorii a hypotézy pro pozdnější testování přes experimentální nebo výzkum průzkumu.

Mnoho výzkumníků zdůrazní důležitost multimethodological přístupu ke společenskému průzkumu, kreslení od obou kvalitativních a kvantitativních přístupů. (Roth, 1987) například, použití kvalitativních metod poskytovat hypotézu, kvantitativní metody testovat hypotézu a následující kvalitativní metody rozumět odchylkám od hypotézy.


Základové záležitosti

Ve společenské psychologii, jak v nějaké jiné disciplíně, tam bude množství fundamentálních filozofických náchylností v projektech vědců. Někteří těchto náchylností zahrnovat povahu sociálních znalostí sám, povaha sociální reality a těžiště lidské kontroly v akci (Cote a Levine, 2002; Slife a Gantt, 1999).

Jedna hlavní a trvalá krize byla debata o positivismu a fenomenologie. V bývalý, fokus výzkumu byl pokus najít překlenující, univerzální práva ke společenskému chování a historie. V latter, kontrastem, důraz je na ohnisku empirického studia a výrobních přesných popisech sociální reality, bezohledně zda nebo ne oni seděli velké teorii nebo vysvětlení. Tyto dvě formy inklinovaly půjčovat sebe k laskavosti jeden kvantitativní nebo kvalitativní metody, příslušně. Kromě těchto dvou orientací, tam je třetí výhled: druh sociálního racionalismu, který používá axiomatické presuppositions aby vysvětlil sociální realitu.

Jeden zásadní problém pro sociální psychology je zda nebo ne jejich studia mohou nebo should nakonec být dohodnutý v podmínkách významu a vědomí za sociální akcí, jak s psychologií lidu, nebo zda nebo ne více objektivní materialista a behavioral fakty mají být dané exkluzivní studium. Tento problém je obzvláště důležitý pro ty uvnitř sociální psychologie kdo studovat význam a jazyk, a pro ty v sociologické sociální psychologické tradici kdo favorizovat symbolické interactionism, protože odmítnutí studie o významech by vedlo k reclassification takového výzkumu jak unempirical.

Tři trvalá témata ve filozofii společenských věd, a který přímo ovlivnit sociální psychologii, byli struktura-debata agentury, a příbuzné diskuze o determinizmu a svobodné vůli.


Etika výzkumu

Sociální psychologové jsou znepokojeni etickými otázkami a tam jsou jisté etické diskuse, které jsou obzvláště zřejmé v této oblasti. Branka sociální psychologie má rozumět přirozeně nastávajícímu poznání a chování ve společenském kontextu, ale samá věc dodržujících osob ve společenských kontextech inklinuje ovlivňovat a měnit jejich chování. Z tohoto důvodu, mnoho experimentů sociální psychologie využije podvod ukrýt nebo zdeformovat určité stránky studia. Podvod může zahrnovat falešné titulní příběhy, falešní účastníci (známí jako společníci nebo loutky), falešná odezva daná účastníkům, a tak dále. Tato praxe byla napadána některými psychology, kteří tvrdí, že podvod za jakýchkoli okolností není eticky správný a tím jiným výzkumem strategie (např. role-playing) should být používán místo toho. Bohužel, výzkum ukázal, že role-playing studia nedosáhnou stejných výsledků jako studia podvodu a toto hodilo pochybnost na jejich platnost. Kromě podvodu, experimenters mají občas dal lidi do potenciálně nepohodlné nebo rozpačité situace (např. Milgram experiment), a toto také bylo kritizováno za etické důvody.

Chránit práva a zdar účastníků výzkumu, a současně objevit významné výsledky a pohledy do lidského chování, doslova celý výzkum sociální psychologie musí projít kolem etické recenze proces. U většiny vysokých škol a univerzity, toto je řízeno výborem pro etiku nebo institucionální recenzí nastoupit. Tato skupina zkoumá navrhovaný výzkum ujistit se že žádné ublížení je děláno k účastníkům, a že výhody studia převažují nad nějakými možnými riziky nebo nepohodlími k lidem účastnit se studia. Dále, proces informovaný souhlas je často používán ujistit se že dobrovolníci vědí, že co se stane v experimentu a rozumět, že oni mají dovoleno opustit experiment kdykoli. A vyslechnutí hlášení je typicky hotový u závěru experimentu aby odhalil nějaké podvody použitý a obecně se ujistit že účastníci jsou nedotčení procedurami. Dnes, nejvíce výzkum sociální psychologie zahrnuje už žádné riziko ublížení než moci být očekáván jak rutinovým psychologickým testováním nebo normální denní aktivity.


Důležité termíny a pojetí


Heuristika

Heuristika - široce, heuristický je metoda na problém-platit. Slovo přijde ze stejného řeckého kořenu jak “heuréka”. V psychologii heuristika viděný být jsou jednoduchá, účinná orientační pravidla který byli chystal se vysvětlit to jak osoby učiní rozhodnutí, přijít k míněním a vyřešit problémy, typicky když stojí před komplexními problémy nebo neúplnými informacemi. Tato pravidla pracují dobře pod většinou okolnostmi, ale v jistých případech vést k systematickým poznávacím zaujatostem.

  • dostupnost heuristický je heuristický který nastane, když lidé odhadují pravděpodobnost výsledku umístěný na jak snadný že výsledek má představit si. Jako takový, živě popsal, citově-nabité možnosti budou vnímané jako bytí více pravděpodobně než ti to být usilovněji k obrazu nebo jít těžko rozumět, končit korespondenční poznávací zaujatostí.
  • zástupce heuristický je heuristický wherein, který my převezmeme commonality mezi předměty podobného vzhledu. Zatímco často velmi užitečný v každodenním životě, to může také skončit stereotyping a nepravdivými zevšeobecňováními když použitý nesprávně.

Přesvědčování

Přesvědčování je forma vlivu. To je proces vůdčích osob k přijetí nápadu, postoji nebo akci rozumný a symbolický (ačkoli ne jen logický) prostředky. To je problém-řešit strategii, a se spoléhá na “žádosti” poněkud než síla. Jsou tam čtyři podstatná hlediska:

  1. Communicator, osoba jehož důvěřivost, kvalifikace, důvěryhodnost a přitažlivost všichni hrají roli.
  2. Zpráva, mající měnící se stupně důvodu nebo cit, je jeden jednostranný nebo dva sided, a je zdůrazněn prvenstvím nebo recency.
  3. Kanál, zda to být interpersonal nebo média umístěný, pasivní nebo aktivní v přírodě.
  4. Publikum, mající širokou paletu demografie a preference.
  • Vliv - sociální psychologie zvažuje velké množství cest ve kterém jednotlivec může být ovlivňován. Dva důvodů proč lidé vědomě dovolí sebe být ovlivňován být:
    • Normativní vliv - touha se přizpůsobit a získat skupinový souhlas, vyhýbat se strachu nebo odmítnutí a konflikt, a
    • Informační vliv - touha získat užitečné informace přes shodu, a proto dosáhnout správného výsledku.
  • Důvěřivost je believability sdělení, akce nebo zdroj, a schopnost pozorovatele věřit tomu sdělení. V řečnictví, Aristotle zvažoval důvěryhodnost reproduktoru, jeho charakter, být jeden z forem důkazu. Současný sociální vědní výzkum shledal, že tam je několik dimenzí důvěřivosti. Berlo a Lemert (1961) známý tři: schopnost, důvěryhodnost a dynamičnost.
  • Vypracování model pravděpodobnosti rozlišuje mezi dvěma cestami k přesvědčování: centrální cesta a periférie směrují zpracování. Toto je dvojí-zpracovat teorii zpracování informací. Centrální cestovní procesy zahrnují opatrnou, logickou prohlídku přesvědčivé komunikace (např., řeč, reklama, etc.) stanovit zaslouží si argumentů. Za těchto podmínek, osoba je jedinečné poznávací odezvy na zprávu určí přesvědčivý výsledek (tj. směr a velikost postoje se mění). Okrajový procesy cesty, na druhé straně, požadovat malé myšlení, a proto převládat pod podmínkami, které podporují nízké vypracování. Tyto procesy často se spoléhají na kritickou heuristiku (např., “experti jsou vždy správně”) nebo povrchové rysy zprávy (např., množství argumentů představovalo) nebo jeho zdroj (např., jejich přitažlivost). Která cesta je vzata je určen rozsahem vypracování. Jak motivational tak faktory schopnosti určují vypracování. Motivational faktory obsahují (mezi ostatními) osobní závažnost tématu zprávy, zodpovědnost, a osoba je potřeba Cognition (jejich vrozená touha užít si myšlení). Faktory schopnosti zahrnují dostupnost poznávacích prostředků (např., přítomnost nebo nepřítomnost tlaků času nebo rozptylování) nebo významné znalosti potřebovaly opatrně zkoumat argumenty. Pod stavy průměrného vypracování, směs centrální a okrajové cesty procesy odkážou průvodci zpracování informací.
  • Noha-v-- technika dveří je metoda přesvědčování. V tom, persuader dělá něco malý aby vzbudil cílový zájem, předtím, než se přesune k čemu on opravdu chce. Příbuzný trik je návnada a vypínač. Příklad je praxe hmoty charit-posílat malé reklamní dárky (takový jako pera) k příjemcům v očekávání přesvědčit je, aby otevíral dopis a zvažoval, že daruje peníze, spíše než jednoduše uvrhovat dopis do odpadkového koše.

Skupinová dynamika

Skupinová dynamika je studie jak individuálních chování se liší se spoléhat na proud jednotlivců nebo potenciální spojení s sociologickou skupinou.

Sociální facilitation byly tradičně viděny být tendence pro lidi být probuzen do lepšího výkonu prostých úkolů když pod okem jiní spíše než zatímco oni jsou osamocení. Složité úkoly jsou často vykonávány v nižším způsobu v takových situacích nicméně. Sociální facilitation byl obnovovaný jako zvýšená pravděpodobnost individuálního předvádění už pravděpodobné úlohy když ve společnosti jiných. Toto ovlivnit byl ukazován být nejsilnější mezi ty kdo být nejvíce znepokojený nad názory na jiné, a když jednotlivec je sledován někým oni nevědí to, a/nebo moci ne vidět dobře.

Sociální promarňování je tendence jednotlivců se flákat když práce je shromážděna a individuální výkon není oceněn. Dobrý příklad sociálních facilitation je závod nohy (kde jednotlivec běží rychleji když neosamocený) jak protichůdný k tahanici skupiny (kde práce je shromážděna a nedostatek jednotlivců výkonu jde těžko si všimnout).

Deindividuation je jev vzdávat se něčího smyslu self-uvědomění nebo identita. Toto může stát se v důsledku slušivé části skupiny, takový jako armáda nebo dav, ale také v důsledku rozjímání. To může mít docela ničivé účinky, někdy dělat lidi více pravděpodobné, že spáchá zločin, jako když krade (Dienera, 1976) nebo dokonce přes-prosadit zákon, takový jako policie v situacích vzpoury.

Riskantní posun - ve skupinových podmínkách, lidi s relativně průměrnými hledisky inklinují předpokládat, že jejich groupmates drží více krajních názorů, a změnit jejich vlastní názory v náhradě -- jev známý jako groupthink. Toto může nastat současně a v izolaci: všichni členové skupiny by mohli přizpůsobit jejich pohledy konzervativnější nebo liberální pozici, tak vést k “shodě” to je totálně falešné. Riskantní posun nastane, když skupina všeobecně se shodne na běhu akce, která je podobně extrémnější než oni by měli vyrobený jestliže zeptal se individuálně. Riskantní posun je jedna strana obecnějšího jevu nazývala skupinu polarizací.

Groupthink - v situaci groupthink, každý člen skupiny pokouší se přizpůsobit se jeho nebo její názory k čemu oni věří být shoda skupiny. V obecném smyslu toto vypadá, že je rozumný způsob, jak se blížit k situaci. Nicméně toto vyústí v situaci ve kterém skupina nakonec se shodne na akci který každý člen by mohl individuálně zvážit to být nemoudrý (riskantní posun).

Vliv menšiny a vedení - vliv menšiny je míra ke kterému vlivu menšin skupina. Jejich schopnost k vlivu je založená na několika faktorech, zahrnovat souhlasné udržování jejich pozice, míru jejich zběhnutí od většiny a jejich sebedůvěru. Vedení je schopnost k průvodci, mobilizovat, a udržovat skupinu. Někteří vidí vedení jako formu vlivu menšiny, v tomto případě menšina jednoho. Vedení může být rozděleno do dvou typů: vedení úlohy, a sociální vedení. Vedení úlohy se zaměří na organizaci, standardy a cíle. Sociální vedení nabídne podporu a nápovědu k jiným, se stará o týmovou spolupráci a zprostředkovává konflikt. Většina organizací zahrnuje aspekty obou stylů vedení uvnitř hierarchie jejich vedení.


Poznávací zaujatost

Poznávací zaujatost zahrnuje některého širokého rozsahu účinků pozorovatele poznaných v poznávací vědě a sociální psychologie včetně velmi základní Statistics, sociální přičítání, a chyby paměti, které jsou společné všem lidem. Zaujatosti drasticky překroutí spolehlivost neoficiálního a legálního důkazu. Sociální zaujatosti, obvykle volané attributional zaujatosti ovlivní naše každodenní sociální vzájemná ovlivňování. A zaujatosti příbuzné pravděpodobnosti a rozhodování významně ovlivní vědeckou metodu, která je uváženě navržená minimalizovat takovou zaujatost od nějakého jednoho pozorovatele. Viďte kognitivní psychologii a seznam poznávacích zaujatostí pro další informace.

  • Confirmation zaujatost - jeden z nejdůležitějších objevů v Social psychologii je Confirmation zaujatost druh statistické zaujatosti popisovat tendenci hledat nebo interpretovat informaci v cestě, která potvrdí něčí předsudky. Výzkumníci byli ukázaní aktivně hledat a přiřazovat více váhy k důkazu, který potvrdí jejich hypotézu, a zamítnout nebo dolů zvážit důkaz, který mohl disconfirm jejich hypotézu. Jako takový, to může být myšlenka jako forma výběrové zaujatosti ve shánění důkazů.
  • Zaujatost zpětného pohledu - falešná paměť mít předvídané události nebo přehánění aktuálních předpovědí, poté, co stal se vědomý výsledku. Fráze jako “já jsem znal to!” nebo “já jsem řekl vám tak!” někdy, ale ne vždy, včlenit zaujatost zpětného pohledu.
  • Self-podávat zaujatost a Egocentric zaujatost - Self-zaujatost porce je naše tendence vzít ocenění za naše úspěchy a vina jiní pro naše poruchy. Egocentrická zaujatost je příbuzná, a popisuje naši tendenci k přes-zdůraznit náš osobní příspěvek ke skupině projektuje (jak úspěchy tak poruchy).
  • Základní chyba přičítání - tendence k pohledu ones vlastní děje jak založený na vnějších okolnostech ale akcích jiných jak založený na jejich vlastní osobnosti a rozestavení. Tyto attributions jsou provázené pomocí konsensu, hustota, a výraznost. Základní přičítání chyba je obecně viděna být výsledek pohledu. Důvtipné hlavní příčiny za chováním jiných jsou často přehlíženy v prospěch informací se domníval být více větší nápadnosti.
  • Overconfidence - lidé byli dokázaní být překvapivě overconfident. Neschopnost byla ukázaná popouzet takové overconfidence, zatímco skutečná účinnost inklinuje redukovat to; vidět Overconfidence efekt.
  • Iluzorní korelace jsou víry, které nesprávně předpokládají vztah mezi jistým druhem akce a účinek. Oni mohou být způsobeni, kromě jiného, událost, která vystupuje jak jedinečný. Například, “jediný čas, který já zapomenu má tužka je, když my máme test” je nejvíce pravděpodobný iluzorní korelace (ledaže reproduktor je velmi, velmi, nešťastný). To je pravděpodobné způsobený jediný nemnoho jiné tužky-méně testů, který vystupovat zvláště pramenit v paměti.
  • Iluze kontroly je tendence pro lidi věřit oni mohou řídit nebo přinejmenším vlivné výsledky kterých výzkumníků považují je mít žádný vliv přes. Modlitba, pověry a postuloval nadpřirozené síly podtrhnout limitace vědy falšovat mnoho z těchto “iluzorních” kontrol.

Jiné cognitions a vnitřní vlivy

  • Self-účinnost - Self-účinnost je víra, že jeden má schopnosti vykonat běhy požadovaných akcí zvládnout potenciální situace. Na rozdíl od účinnosti, který je síla vyvolat efekt (v podstatě, schopnost); self-účinnost je víra (nicméně přesná) že jeden má sílu vyvolat ten efekt.
  • Sebeúcta - sebeúcta nebo self-hodnota zahrnuje osobu je subjektivní hodnocení sebe nebo sebe jak skutečně pozitivní nebo negativní do určité míry (Sedikides a Gregg, 2003). Opačný k oblíbenému názoru vysoce sebeúcta není vždy zobrazil jako prospěšný. Vysoce sebeúcta může vyústit v nerealistická očekávání, a mohou výsledek v domýšlivosti, hrubost, týrání nebo agrese, zvláště když jednotlivec s vysokou sebeúctou je ohrožený nebo sonduje kontroly.
  • Těžiště kontroly - těžiště kontroly (původně vyvinuté Julian lumpem v padesátých létech) měří rozsah ke kterému jednotlivec si prohlíží události a výsledky jako bytí řízené interními osobními snahami, nebo vnějšími sílami, takový jako osud nebo šance. Porovnejte svobodnou vůli a determinizmus.
  • Self-handicapping - je definován jak “jakákoliv akce nebo volba nastavení výkonu, které zlepší příležitosti ztvárnit poruchu a k úspěchu internalize.” To zahrnuje umístění překážek v ones vlastní cesta aby omluvil ones následné selhání. Příklad by hrál videohry místo studování před velkou zkouškou.
  • Poznávací nesoulad - poznávací nesoulad si myslí, že odporovat cognitions sloužit jako síla, která si vynutí lidskou mysl získat nebo vynalézt nové myšlenky nebo víry, nebo modifikovat existující víry, aby minimalizovat množství nesouladu (konflikt) mezitím cognitions. V ekonomii tento termín je také nazýván lítostí kupce. Tato pošta-chování koupě více pravděpodobně se stane, když koupě je nějaký dražší. Spotřebitel může zažít některé lítosti nebo výslech jak k zda koupě byla nějaký dobrý.
  • Kontrolované a automatické zpracování - kontrolované zpracování je naše vědomá mysl, a zahrnuje myšlenky my jsme vědomí, a naplánovat v lineárním způsobu. Automatické zpracování je naše intuitivní nebo instinktivní podvědomé myšlenky a pocity, který my často nečekáme a nemůžeme ne předpovídat.
  • sebenaplňující proroctví je předpověď to, v být dělán, vlastně způsobí sebe stát se pravdivý. Například, v kapitálovém trhu, jestliže to je široce věřil tomu srážka je hrozící, investoři mohou ztratit důvěru, prodávat většinu z jejich akcií, a vlastně způsobit kolizi.
  • Postoj je poznání, které má ovlivnit na chování. Přes takový zdánlivě jasná korelace, sociální psychologové shledali, že to soukromě drželo (vnitřní) postoje mají překvapivě málo prediktivní hodnota pohlížet na aktuálnímu chování. Místo toho oni našli skvělou dohodu “mravního pokrytectví” (Batson 1997, 2001, 2002). Situace když postoj má nejvíce prediktivní hodnotu být když společenské nebo jiné vlivy na naše chování nebo morální nároky jsou minimální, a když naše postoje jsou zvláště silné nebo přesné k chování v pochybnost.
  • Shoda je míra ke kterým členům skupiny bude měnit jejich chování, pohledy a postoje k záchvatu pohledy na skupinu. Skupina může ovlivňovat členy přes podvědomé procesy nebo přes zjevné tlaky okolí na jednotlivcích. Velikost skupiny, jednomyslnost, soudržnost, stav, předchozí závazek a názor veřejnosti všichni pomáhají stanovit úroveň shody jednotlivec bude přemýšlet k jeho skupině.
  • Reactance (psychologie) je akce v přímém rozporu k pravidlům a pravidlo; to může nastat, když někdo je těžko nucený přijímat jistý pohled nebo postoj. Reactance může přimět osobu, aby adoptoval nebo posílit názor nebo postoj, který je opačný k čemu byl míněn a také zvětší odpor vůči přesvědčování. Mírný příklad mohl být bytí chlapce celá více zaujatý hraním dívky “těžkým dostat” nebo pitím dospívajících dětí k přemíře v prostředí zákazu když oni by nedělali tak ve více liberální kultuře. Esence reactance je povstání.

Hlavní teorie v Social psychologii


Teorie přičítání

Teorie přičítání - teorie přičítání je znepokojena cestami ve kterém lidé vysvětlí to (nebo atribut) chování jiných. Teorie se dělí lidi cesty připisují příčiny událostem do dvou typů.

  • “Externí” nebo “situational” přičítání přiřadí příčinnost k vnější faktor, takový jako počasí,
  • “interní” nebo “dispositional” přičítání postoupí příčinnost faktorům uvnitř osoba, takový jako jejich vlastní úroveň se inteligencí nebo jiné proměnné, které dělají jednotlivce zodpovědného za událost.

Podle Harolda Kelleye, tři základní metody stanovení jestliže akce jiných jsou kvůli interním nebo externím faktorům být: Výraznost (osoba chová se způsobem jedinečným pro situaci, nebo oni často hrají tuto cestu?), shoda (jiní by se chovali tato cesta v takový situace?), a hustota (osoba obecně se chová tato cesta daný tato situace?).


Behaviorismus

Teorie zesílení rozumí společenskému chování být způsoben klasickým a operant předurčením (zesílení). V radikálním ročníku, to předpokládá, že celé sociální poznání odstartuje vnější prázdné místo a je vytvořeno předurčením.


Vývojová teorie

Vývojová teorie pokouší se vysvětlit akce osob v kontextu přenos genu přes generace. Evoluční psychologie může vzít poznávací pohled a vytvořit hypotézy o funkci a designu tím, že uznává evoluční příčinný proces, který stavěl tyto poznávací mechanismy. Sociální psychologové, kteří použijí evoluční perspektivu, takový jako Douglas Kenrick a Jeffry Simpson, adresa mnoho ze stejných témat jako vědci, kteří identifikují jak evoluční psychologové, ale inklinovat dát více pozornosti tradičnějším sociálním psychologickým tématům, takového jak společenského vlivu, vnímání osoby a vztahů intergroup.


Symbolické interactionism

Symbolické interactionism - sociologická teorie, vznikat v myšlenkách na medovinu Georgea Herberta, to obsahuje dvě hlavní verze: Strukturální Si a zpracovat Sie. Strukturální Si využije sdílené sociální vědomosti od makra-vyrovnaný vysvětlit sociální vzájemná ovlivňování a psychologické faktory u mikra-vyrovnaný. Strukturální Si se zaměří na relativně statické vzory v mikre-vzájemná ovlivňování úrovně, která jsou způsobena těmi makro-struktury úrovně. Strukturální výzkumníci Sie inklinují k užívacím kvantitativním metodám. Identitní teorie (Styker a Burke, 2000) a ovlivnit-teorie kontroly (Heise, 1979) odrostl této tradice. Zpracovat Sie pochází z Second Chicago školy a prohlíží si sociální vzájemná ovlivňování být konstantní tok a studovat to bez odkazu na větší společenské zřízení. Zpracovat Sie výzkumníci inklinují použít kvalitativní a etnografické metody.


Kognitivní psychologie

Kognitivní psychologie je psychologická věda, která studuje poznání, duševní procesy, které underlie chování, včetně myšlení, úvaha, rozhodování, a k nějaké motivaci rozsahu a citu. Kognitivní psychologie pokryje široký rozsah domén výzkumu, prozkoumání problémů o workings paměti, pozornost, vnímání, reprezentace znalostí, úvaha, kreativita a problém platit.


Jiné teorie v sociální psychologii

  • Sociální poznání - je hlavně zaujatý s jak lidé zpracovávají sociální informace, obzvláště jeho kódování, ukládání, získávání, a použití v sociálních situacích. Sociální poznávací zájem o zpracování informací má mnoho spříznění s jeho disciplínou sestry, kognitivní psychologie.
  • Upovídaná psychologie - také popsal jako druhá poznávací revoluce. Jeho hlavní myšlenka říká, že není tam žádná “poznávací úroveň” jako takový, a že upovídané jevy jako poznání by měly být studovány jen pozorovatelnými metodami jako pečlivý rozbor každodenního použití jazyka.
  • Sociální výměnná teorie - zdůrazní názor, že, v relativně volných společnostech, sociální akce je výsledek osobní výběr mezi optimálními výhodami a náklady. Viz též rozumná výběrová teorie.
  • Sociální učící teorie - v srovnání s teorií zesílení, sociální učící teorie pokouší se vysvětlit všechny lidského chování pozorování a mimicry.
  • Psychosocial teorie - prozkoumá a zdůrazní roli unconscious duševní události na lidské sociální myšlence a chování. Jeho psychologické založení je teorie psychodynamic.
  • Sociální reprezentace teorie - pokus rozumět jak lidé reprezentují myšlenky na svět a sám v podobných cestách.

Známé případy, studia a přidružené práce

Slavné experimenty ve společenské psychologii obsahují:

The Milgram Experiment: The experimenter (E) persuades the participant (S) to give what the participant believes are painful electric shocks to another participant (A), who is actually an actor. Many participants continued to give shocks despite pleas for mercy from the actor.
Milgram experiment: Experimenter (E) přesvědčuje účastník (S) dávat co účastník věří jsou bolavé elektrické rány k dalšímu účastníkovi (), kdo je vlastně herec. Mnoho účastníků pokračovalo dát rány přes prosby o milost od herce.
  • Milgram experimentuje, který studoval jak daleko lidé by šli vyhýbat se nesouhlasit proti autoritě dokonce když utrpení jiní byli v sázce. (V té době hlasování psychiatrů ukazovalo víru, že jen 1 % lid by byl schopný pokračování k bolesti příčiny do extrémní úrovně.) přicházející brzy po druhé světové válce, to navrhlo, že lidé jsou více citliví na kontrolu z pravomoci než byl pak převzat v západním demokratickém světě.
  • Asch shoda experimentuje od pozdních padesátých lét, série studi, která ostře demonstrovala sílu shody ve skupinách na vnímáních/cognitions a chování jednotlivců.
  • Stanford vězeňský experiment, Zimbardo, kde role-playing cvičení mezi studenty šlo ven kontroly.
  • Muzafer Sherif je chlapecký táborový experiment. Dirigoval dvakrát v Robbers jeskyni. Výzkumníci rozdělili chlapce v ke dvěma soupeřícím skupinám a pokusil se spojit je znovu pozdnější na přes vzájemné výzvy. Také známý jako realistická konfliktní teorie, protože intergroup konflikt byl přiměn přes slabé zdroje.
  • Autoritářská osobnost Theodor Adorno - díval se na postoje, hodnoty a duševní zvyky čeho on volal “autoritářskou” osobnost
  • Otevřená a uzavřená mysl Milton Rokeach - pokračovat v osobnosti despoty, která vysvětlila poznávací rozdíly
  • Případ Kitty Genoveseové - pohledy na nahromadění seskupí chování v době krize — účinek nezúčastněného diváka, ukazovat jev rozšiřování zodpovědnosti.
  • Amal a Kamal - indické děti, které měly žádný lidský kontakt.
  • Bobo panenkový experiment Albert Bandura
  • Studia výrazu obličeje Paula Ekman
  • City Ifaluk Micronesie Cathrine Lutzová. Cathrine Lutzová dělala základní terénní výzkum odhalovat mnoho problémů tradičního emočního výzkumu.
  • Prezentace self v každodenním životě, tak nazvaný Dramaturgy nebo analogie divadla vyvinutý Ervingem Goffman, které pohledy na pozadí významů jak lidé se představují
  • Článková sociální psychologie jako historie Kenneth Gergen. Tento článek byl jeden z hlavních prací na incidentu známý jak ' krize sociální psychologie ' v ' 70s.
Posledni komentare
16.06.2015 14:43:50: Super!!! Mi šíleně líbilo!!!!!!!!!!! 8-O sms rychla pujcka bez registru
29.09.2010 21:38:13: Si delas srandu,odkud jsi ti zkopiroval ty chytraku?
 
V případě jakýhkoliv dotazů mi mailujte na mailto:ml.psychologie@gmail.cz nebo pište na icq 245-931-663